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三明市少儿英语分级阅读培训研究
作者:网站采编关键词:
摘要：1 理论依据 作为世界通用语言的英语，国内外对少儿英语的研究逐年增多。英语作为我国最大的外国语言学习语种，也是学生升学的必考的课程之一，地位举足轻重。但国内目前对英语
1 理论依据
作为世界通用语言的英语，国内外对少儿英语的研究逐年增多。英语作为我国最大的外国语言学习语种，也是学生升学的必考的课程之一，地位举足轻重。但国内目前对英语培训的研究起步较晚，对校外少儿英语培训机构进行研究的文献更少。大部分的研究也存在地域性、单一性、重复性的问题。例如，培训机构的营销策略、消费者的选择倾向以及机构的师资情况都是研究的重点。但也有学者会打破区域限制，着重从连锁机构的发展来审视我国少儿英语培训市场的发展。作为培训机构，营销问题永远都是研究的重点，如何能够在保障教学质量的前提下，扩大营销似乎一直是重中之重。近年来，新秀独起的线上教育模式发展迅速，在一定程度上对传统的培训行业有一定的抑制。
少儿英语培训市场的发展已势不可挡，那么对市场的调查和研究也应进一步深入。尤其在英语分级阅读课程的设计和培训过程中，如何恰当而有效地推广和启蒙分级阅读对少儿英语的发展具有关键的作用。此外，通过本项目的研究，调查和分析三明市区英语分级阅读培训市场的情况能够反向影响公权力对培训机构的监督，加深培训机构自身的内涵提升，协调社会、培训机构以及家长三方的良性平衡。
2 意义
项目组成员通过调查三明市区英语分级阅读培训市场的现状，并分析实际存在的问题，为推广和发展英语培训机构的英语分级阅读提出相应的建议和对策，以期能够推动英语少儿培训机构的全方位方面，提升我市的整体少儿英语水平，将具有重要的现实和理论意义：
(1)通过对我市市区民办英语培训机构的调研，了解我市民办英语培训机构的规模和师资情况，以及相应的环境和资质问题，加大社会监管力量。
(2)通过对新崛起的连锁少儿英语培训机构课程设置的调研，分析英语分级阅读在启蒙阶段的地位和作用，帮助培训机构根据区域问题来提高自身的竞争力。
(3)通过对使用英语分级阅读读物的机构进行调研，分析三明的区域特点以及教育特点，帮助学生家长全方面了解英语分级阅读对少儿英语学习的重要性，以及如何正确通过分级阅读来提高英语学习。
3 内容
(1)梳理和界定三明市区英语培训机构的教学情况。走访调查三明市区目前在营的英语培训机构，并对机构所培训的对象和内容进行梳理和总结。
(2)分析三明市区英语培训机构目前生存状态的宏观环境和机构内部的竞争力情况。
(3)总结三明市区少儿对英语需求情况，为家长解决选择相应的英语培训机构时的疑惑和困扰。
(4)从在营英语培训机构中筛选开展英语分级阅读教学的单位，并分析和调研其课程设置、教学过程及教学效果。
(5)了解各机构所使用的的英语分级读物，分析每个读物系列的特点，以及相应的课程设置。
4 方法
首先，运用文献法对有关校外英语培训机构研究的文献进行归纳总结，发现了前人的研究有很大的局限性；针对本课题的指导思想，大规模地走访三明市的梅列区和三元区的大小英语培训机构，再运用课堂观察法观察他们的英语课堂教学活动，结合访谈法对培训机构的教师进行访谈，并对教学活动的现状进行考查。其次，分析我市校外少儿英语培训机构的教学现状，并对校外少儿英语培训机构存在的合理性，如何对其进行合理的监管和家长如何给孩子理性选择校外培训等问题进行思考。最后，分析各机构所使用的分级阅读读物，帮助家长正确使用英语分级阅读来提高孩子的英语水平。
5 结论
随着我国“一带一路”的建设和发展，对英语人才的需求将从传统的应试的“哑巴英语”转向能够在日常工作和生活中“用英语学习和交流”。培养二语习得的最佳时机就是3-6 岁阶段，那么选择合适的少儿英语培训机构将成为很多家长的重心。政府在正确引导和监管英语培训机构的良性发展也有着相应的责任和职责。
通过调查和分析三明市区英语培训机构的运营情况和课程设置，发现三明市目前并无机构专门开展分级阅读课程。少儿英语培训以听说课程为主，阅读只是作为课外辅助来支撑课程体系。大部分机构选用国外原版进口分级阅读系列，但是外研社引进的“大猫英语分级阅读系列”因配置相应的家长指导手册，性价比高。可点读的优秀特点，被广大家长接受。因此，目前三明市英语分级阅读培训处于相对空白，急需相关机构来填补，也是教育培训的一个潜在市场。
文章来源：《时代报告》 网址: http://www.sdbgzz.cn/qikandaodu/2021/0225/1000.html
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